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Nitratscouts - Partizipative Entwicklung von Bildungsmodulen

Radieschen, Salat und Spinat mit und ohne Düngergabe im Hochbeet (Foto: Daniela Lud)
Im Projekt wurden mit verschieden Akteur*innen Bildungsmodule zum Thema Nitrat, Gemüse & Grundwasser entwickelt. Die Module wurden im Sommer 2024 geteilt und veröffentlicht.

Projektzeitraum ab

April 2022

Projektende

Juli 2024

Kontakt

Daniela Lud

E-Mail senden

Institution

Hochschule Rhein-Waal, Green FabLab

Umbau der Hochbeete fürs Projekt (Foto: GreenFabLab)

Häufige Fragen

Worum geht es in diesem Projekt?

Im Projekt wurden mit verschiedenen Akteur*innen Bildungsmodule zum Thema Nitrat im Grundwasser entwickelt. Gemeinsam mit Akteur*innen aus Landwirtschaft, Gartenbau, Wasserbehandlung, Trinkwasserbereitung und Bildung wurden Themen und Methoden erarbeitet, die Teil der Bildungsmodule sind. Schüler*innen, Studierende und Bürger*innen konnten zu verschiedenen Zeitpunkten und bei verschiedenen Aktionen mitforschen.

Wie können Bürger*innen mitforschen?

Akteur*innen, Bürger*innen, Schüler*innen und Studierende konnten sich in Workshops und Aktionstagen einbringen: z. B. durch Teilnahme an Workshops, in denen Sie uns halfen geeignete Methoden für die Bildungsmodule zu entwickeln oder die bereits entwickelten Workshops verbessern, durch Bereitstellung von Proben bei Workshops oder Aktionestagen, durch das Einbringen von eigenen Herausforderungen als Fallbeispiele, als Gastgeber für einen Workshop im eigenen Betrieb/der eigenen Institution, durch das Teilen von Daten oder durch Feedback zu bisherigen Ergebnissen wie Datenvisualisierungen oder Workshop-Angeboten. Bei den Workshops oder Aktionstagen kam z.T. eine App zum Einsatz. Vorwissen war nicht erforderlich, Termine für Schüler*innen-Workshops konnten über das Grüne Klassenzimmer Kamp-Lintfort (https://lernort-zechenpark.de/weiterfuehrende-schulen/) vereinbart werden. Das erprobte Workshopmaterial steht über die Projektwebseite zum Download bereit.

Was passiert mit den Ergebnissen?

Beiträge von Akteur*innen, Lehrenden und Lernenden wurden gesammelt und in Workshops und Studierendenprojekten zusammen ausgewertet, um auf Grundlage des Inputs gemeinsam Bildungsmodule zu entwickeln und zu erproben. Die entwickelten Bildungsmodule wurden online zur Verfügung gestellt.

Wozu trägt die Forschung bei?

Das Gesamtkonzept des Projektes ist es, nachhaltigeres Umweltverhalten durch gemeinsame Reflexion, gezielten Einsatz der erarbeiteten Methoden und Analyse zu bewirken.

Was sind die (Zwischen-)Ergebnisse des Projekts?

Ein zentrales Ergebnis des Projekts ist das Büchlein mit Lehr und Lerntools zum Thema Nitrat im Grundwasser für die Aktionsfelder Umweltzusammenhänge, Digitale Methoden & Visualisierung sowie Weitergabe und Wirkung.